Estrategias

Estrategias que utiliza el docente para la enseñanza:

1. Objetivos o propósitos del aprendizaje.
2. Resumen.
3. Organización Previa.
4. Ilustraciones.
5. Analogías.
6. Preguntas Intercaladas.
7. Pistas tipográficas y discusiones.
8. Mapas conceptuales y redes  semánticas.
9. Uso de estructuras textuales.

http://html.rincondelvago.com/estrategias-de-ensenanza.html

Estrategias que utiliza el estudiante para el aprendizaje:

1. Estrategias de Ensayo.
2. Estrategias de Elaboración.
3. Estrategias de Organización.
4. Estrategias de control de la compresión.
5. Estrategias de regulación, dirección y supervisión.
6. Estrategias de Planificación.
7. Estrategias de Evaluación.

http://www.leonismoargentino.com.ar/INST229.htm

RELACION:

Se busca la transmisión  efectiva de la enseñanza impartida por el docente y una recepción muy amplia de lo aprendido por parte del estudiante, apropiándose de las estrategias para alcanzar las metas.

Conflicto Cognitivo

1. Cuando no se logra aprehender el objeto de conocimiento  con acciones materiales ni mentales.
2. Proceso de autorregulación.
3. El aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el estudiante sabe con lo que debería saber.
4. Aprender es un acto de reestructuración de los esquemas conceptuales.
5. Aprendizaje como proceso de reorganización cognitiva o de equilibrio.

 

 

 

 

http://eav.upb.edu.co/banco/files/CONFLICTOCOGNITIVO.ppt

 

Conocimiento Previo

Es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas. En el ámbito educativo, realizar un cálculo ajustado sobre lo que se puede tomar como conocimiento previo es crucial para que el proceso de enseñanza-aprendizaje llegue a buen término.

 

 

 

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/conocimientosprevios.htm

Educación Sistemática

La educación sistemática es aquella que se desarrolla a través de métodos y siguiendo un plan establecido por medio de programas. La educación sistemática se imparte en los establecimientos porque se realiza con métodos de estudios.

 

 

 

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080226170029AAlLxfh

Conducta

La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.

 

 

 

 

http://definicion.de/conducta/

Objetivos

1. Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.
2. Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
3. Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
4. Desarrollar la creatividad del individuo.
5. Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

 

 

 

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n

Formación

1. Formación es autoeducación: Se da de forma continua durante toda la vida, pues tiene un sentido de desarrollo interno.
2. Educación es heteroeducación: Se da de forma continua en los primeros años y después paulatinamente de manera puntual.
3. Es una relación compleja y discutida entre los pedagogos, sin haber unanimidad al respecto.

Enseñanza Estimular

La enseñanza desde preescolar es elemental para estimular el pensamiento , aprender a reflexionar y para resolver problemas con observación y sentido humanístico, señaló el presidente de la Comisión Mundial de Ajedrez para las Escuelas de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), Uvencio José Blanco Hernández.

 

 

 

 

 

http://journalmex.wordpress.com/2010/11/18/necesario-estimular-la-ensenanza-del-ajedrez-en-el-sistema-educativo/del-ajedrez-en-el-sistema-educativo/

 

Finalidad

En historia de la educación ha hido evolucionando día con día logrando mejorar y transformar   personas capaces de participar en las situaciones de la vida social para satisfacer sus necesidades e intereses.

 

http://www.buenastareas.com/ensayos/Finalidad-De-La-Ense%C3%B1anza-Espa%C3%B1ola/896552.htmlEspa%C3%B1ola/896552.html